Inclusión Educativa de Menores Infractores: Un Camino Hacia la Reintegración.

Autores/as

  • María Paulo Autor/a
  • Constanza Varela Universidad de Barcelona Traductor/a

Palabras clave:

Inclusión, Reintegración, Justicia Juvenil

Resumen

La inclusión educativa de menores infractores es un pilar fundamental para su reintegración social efectiva y la prevención de la reincidencia. Este artículo breve subraya la importancia de garantizar el acceso, la permanencia y el éxito académico de estos jóvenes en el sistema educativo ordinario o en programas adaptados de alta calidad. Se requiere un enfoque educativo individualizado, que aborde las necesidades pedagógicas, emocionales y sociales específicas, a menudo derivadas de trayectorias de vida complejas. La colaboración entre instituciones educativas, sistemas de justicia juvenil y servicios sociales es crucial para crear un entorno de apoyo que fomente el desarrollo de habilidades, la autoestima y la construcción de un proyecto de vida positivo, transformando la experiencia educativa en una herramienta de resiliencia y cambio.

Biografía del autor/a

  • Constanza Varela, Universidad de Barcelona

    Doctora en Pedagogía por la Universitat de Barcelona. Ha ejercido como profesora titular de Pedagogía Social en la UB, y ha publicado numerosos artículos en revistas europeas y latinoamericanas

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Publicado

2025-10-02

Cómo citar

Inclusión Educativa de Menores Infractores: Un Camino Hacia la Reintegración. (2025). Apuntes IFES, 1(1), pp.5-6. https://programas.bibliolatino.com/index.php/AIFES/article/view/306